日前，新修订的《浙江省禁毒条例》明确规定教育主管部门应当将禁毒知识纳入中考范围。立法明确“禁毒知识入中考”，符合我国禁毒教育的特点，也符合中学生学习的特点，同时也对学校和家庭的禁毒教育具有一定的导向作用，能促使全社会提高对毒品危害的认识，呵护青少年健康成长。
禁毒教育工作有多种渠道，学校的预防教育是基础，具有无可替代的地位。加强对青少年的毒品预防教育工作显得尤为重要。学校是个人成长的主要基地，是孩子通向社会的第一座桥梁，社会成员科学知识的获得、价值观念的形成基本源自学校，因此，必须打好学校教育的“预防针”。
考试评价是指挥棒，重在发挥导向作用。此次立法明确将禁毒知识纳入中考范围，是以考试为抓手，彰显了让全社会更加重视禁毒教育的良苦用心。将禁毒知识纳入中考范围，能使学生从被动接受教育转变为主动需要，使学校禁毒教育更全面系统，使家长们更加重视禁毒教育。充分发挥考试的杠杆作用，有利于全面调动学生、学校、家庭、社会四位一体的禁毒教育的积极性。
铭于心践于行，将禁毒知识纳入中考范围，能以考促学、以考敦行。不少学校平时都会通过知识讲座、知识竞赛、宣传资料等形式不定期地进行禁毒教育，虽然教育形式多样、生动形象，但都属于无意识的记忆，容易遗忘。研究表明，同样的内容，有目的、有意识的识记要比无目的、无意识的识记效果好。因此，以考促学，通过考试让青少年明确学习相关禁毒知识的目的和任务，他们便会自觉执行较长时间的记忆任务，从而牢记毒品的危害，避而远之。同时，作为一个学习者，有懈怠懒散的时刻，无目标、无任务的学习就会变得随意放松，所以，考试是一个任务驱动，以考试营造浓厚的学习氛围，可以使学生主动去达成禁毒教育学习的目标。
有人担心，禁毒教育知识入中考会增加学业负担，其实不然。“双减”政策的目的是促进学生德智体美劳全面发展，此次立法也明确表示禁毒知识的考查主要通过灵活多样的形式在中考试卷中设计考题，与相关知识的考查相结合，不设定硬性的分值量化要求，作为一种生命安全教育，它同音体美考查一样，从来都不是为了增加学生考试的负担，只是为了更好地培养人。
以考试为手段，达教育之目的。通过立法明确“禁毒知识入中考”，有利于让学生更深入牢记知识，让学校、家庭和社会更重视，通过全社会的努力，让毒品远离青少年！
（作者系湖南省娄底市双峰县第二中学教师）
来源：中国教育报
